家长之所以把孩子送去幼儿园，并不完全是因为家里没人照顾孩子，而是为了孩子以后的成长，让他们经历这段必须要经历的过程。
幼儿园作为专业的幼儿教育机构，通过多种渠道影响着幼儿的身心发展，特别是其特定的环境设置必然会对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响。
幼儿园是一个集体环境
3岁之前，孩子对玩具的需求大于玩伴的需求。3岁之后，孩子对玩伴的需求大于玩具的需求。
幼儿园为孩子们提供了向外看的机会。以前，他们只与自己的家人接触，而现在他们可以通过认识其他孩子来学习更多，并获得从客观角度观察自己的能力。
教导孩子尊重他人
幼儿园里没有太多的人物，只有老师和孩子。孩子每天都要和老师、同学们一起度过。孩子在幼儿园学到的第一课就是如何尊重别人。早上，孩子去幼儿园，看到门口的老师，会主动说“老师好！”，遇到认识的孩子，也会主动打招呼。老师反过来夸奖孩子懂事、有礼貌。有了老师这样的评价，孩子自然就更喜欢幼儿园了。
教孩子独立
孩子上了幼儿园，就要学会“自己的事情自己做”，比如，怎么穿衣服、怎么穿袜子，吃饭的时候怎么拿筷子，吃完饭怎么刷牙，排便后怎么擦屁股……所以，孩子在幼儿园学习的这些生活小事，就是要学会照顾自己。
独立不只是指生活、吃饭、穿衣、洗漱的能力，更是个人的独立。
孩子不是父母的附属品，父母需要放手，孩子才能成长，才能飞得更高。
教导孩子乐于助人
帮助别人就是帮助自己，幼儿园老师在日常教学中都会积极引导幼儿帮助别人。
帮助意味着不求回报，让孩子感受到帮助别人的快乐。
在家里，孩子可能总是得到家人单方面的帮助，但在幼儿园，帮助和被帮助是相辅相成的。
学会解决争端
有人的地方就有争执，孩子也是一样。我见过一位老师，非常耐心地化解了两个孩子之间的矛盾。当老师看到两个孩子在蓝天白云下手牵手走着时，她笑得很开心。至于那两个已经走开的孩子，我相信他们收获的不仅仅是友谊，还有老师满满的爱和珍惜友谊、处理争执的好方法。
教孩子乐观
乐观是一种生活态度。生活态度不只是大人才有，孩子同样面临生活态度的抉择。在幼儿园，难免会遇到一些比赛或竞赛，难免会有胜负，所以从幼儿园开始帮助、引导孩子树立正确的生活态度是绝对不能忽视的。
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