著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子能够自己做的事情，就应该让孩子自己做！孩子如果不养成良好的习惯，将会受其苦一辈子。”其实，随着社会的发展，大家已经意识到从小培养孩子独立生活、自理能力的重要性。
接下来小编就为大家梳理一下，小班、中班、大班培养自理能力的目标分别是什么？
小班授课
1. 独立进食并学会使用勺子
指导要点：
1、勺子一般用右手拿，孩子尽量握住勺柄的上端，不要抓住勺子的下端，否则舀食物时手会接触到食物，吃起来不卫生。
2. 将勺柄套在中指上，无名指和小指在外侧支撑中指，拇指放在勺子的另一侧。
3. 吃饭时，应该一手拿碗，一手拿勺。
2. 能穿脱衣服及外套，并能将其整齐折叠
指导要点：
1、指导孩子独立脱下、折叠衣服、鞋袜，并整齐地放在固定的地方。
2、重点引导孩子学习脱袜子、脱袖子的正确方法。
3. 学会扣衣服扣子
指导要点：
1.一只手握住纽扣，另一只手抓住纽扣孔，从内向外将纽扣拉出。
2、扣纽扣时，翻领要对齐，纽扣、扣眼要一一对应。
4. 整齐地存放玩具
指导要点：
1. 玩具及用品须按照标记存放。
2. 不要将玩具扔在地上、咬或玩弄学校用具。
3.不要将玩具放入嘴里或鼻子里。
5. 正确洗手
指导要点：
1.有序清洗。
2. 用正确的方式洗手、擦干双手。
3.不要玩水，洗完澡后请关闭水龙头，节约用水。
6. 擦鼻子和嘴巴
指导要点：
1、首先用纸巾包住鼻子/嘴巴，轻轻扭转，将纸巾对折，再次包住鼻子/嘴巴并轻轻扭转，直至所有鼻涕/油迹都被擦干净，最后将纸巾扔进垃圾桶。
2、擦鼻涕的正确方法：用手指按住孩子一个鼻孔，用力擤出空气，另一个鼻孔里的鼻涕就会流出来。用同样的方法擤另一个鼻孔。
7. 能用简单的方式与他人打招呼
指导要点：
1.不要强迫年幼的孩子打招呼。
2、不要给年幼的孩子传达“不打招呼是不礼貌的错误观念”。
3、主动向孩子打招呼、关心孩子，树立榜样。
（八）简单的被子布置
指导要点：
1. 将角对角、左右对折。
2.你可以帮助你的孩子整理，但不要拒绝。
3、尊重孩子的成就，能改进的就改进，尽量避免重蹈覆辙。
中产阶级
中班的孩子有一定的经验，因此在学习新技能的基础上，还要加强和巩固已有的经验。
1.做好值日生，学会用筷子
指导要点：
1、值班学生协助发放餐具及零食，饭后主动擦拭、整理桌面。
2、正确的拿筷子方法：拿筷子前，先将筷子两头对齐；使用时，只动筷子上方；用拇指、食指、中指轻轻握住筷子；拇指应放在食指指甲旁边；无名指指甲应放在筷子下面；用拇指和食指捏住筷子固定；筷子后方留出1厘米的距离。
2. 巧妙扣扣子
3. 尝试系鞋带
指导要点：
1. 循序渐进地开展学习内容：穿环 - 打结 - 打蝴蝶结
2、穿越、钻孔的时候，一定要将鞋带握紧。
3、设计更多相关游戏，鼓励孩子多练习。
4. 你可以整齐地整理你的被子
5. 学会自己擦屁股
指导要点：
1、层层递进的学习内容，细致的过程指导，有效降低了幼儿学习擦屁股的难度。
2、指导能力较弱的幼儿独立完成排便后擦臀部、整理衣服、冲厕所等任务，并做到排便后自理。
3、擦屁股，擦屁股；顺着线撕开卫生纸；撕两张对折；从前往后擦；你的小屁股就干净了！
6. 可以进行合作游戏
指导要点：
1、设计推出更多的合作玩具。
2. 早期的孩子懂得如何寻求合作。
7. 积极与朋友沟通
指导要点：
1、尝试以小组形式开展活动。
2.你可以把你的想法告诉孩子。
大班
1. 熟练使用筷子
2. 熟练系鞋带
3. 你们可以一起玩游戏，自己解决问题
指导要点：
1.鼓励孩子讨论他们发现的问题及其解决方案。
2. 教师不过多干预，多提供启发性的指导而非结果导向的指导。
孩子的自理能力不仅包括日常生活中的自理能力，其社交、思维、心理等方面都与自理能力息息相关。因此，除了以上能力之外，还有哪些能力是我们需要注意培养的，欢迎老师们在评论区留言分享。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://bjxfloor.cn/html/tiyuwenda/479.html
