1.在日常生活中培养和提高孩子的动手能力
幼儿园教育与家庭教育完全不同，幼儿园老师要尽量给孩子提供实践的机会，让孩子尽早进行第一次尝试。在幼儿园环境中，老师不能像家长那样接管和取代家长，而是要给孩子提供尝试的材料，给孩子留下自己尝试的空间，让孩子做力所能及的事情，比如自己穿衣服、鞋子和袜子，自己收拾玩具，自己尝试铺床等。
另外，我们在小班教育幼儿时，也要有一定的教育技巧，采取各种形式，耐心细致地教会幼儿掌握一定的生活技能和劳动技能。比如擦桌子，幼儿只知道要用桌布擦桌子，但很难把桌子擦干净。这时，就需要教师耐心细致地讲解、示范。
2. 为孩子提供探索、想象、创新的艺术活动空间
1.合理设计手工制作活动
一方面，在手工制作材料方面，尽可能提供丰富的操作材料让幼儿操作；另一方面，在活动设计上，可以为幼儿设计一些简单、易于幼儿操作、趣味十足的活动，如装饰小物品、皱纹纸拼贴、手指画、树叶拼贴等活动。
3.通过丰富多彩的体育游戏培养和提高孩子的动手能力
丰富多彩的体育游戏最受孩子们的喜爱。体育活动可以培养孩子各方面的能力。打球、打沙包、骑小马、踩高跷等可以让孩子的动作更加协调灵活，发展操作能力。扔球、滚圈等活动则是根据孩子的特点，将动手能力训练融入体育活动中，让孩子在活动中提高手眼、手脑的协调能力。
总之，这是一个创新的时代，也是一个竞争的社会，面对激烈的竞争，不仅需要有一颗充满智慧的头脑，还需要有一双能够运用各种技巧和技巧的手，才能在竞争中立于不败之地。
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