无论是孩子嘲笑其他同学的父亲是快递员，还是孩子说“洗碗是一件低贱的事情”，都是因为缺乏同理心，这与家庭教育密不可分。

孩子从出生起就是以自我为中心的。 在发展方面，我们的孩子有充分的理由把自己放在第一位。 自我中心可以追溯到史前大脑的生存机制。 想象一下，当我们还是穴居人时，孩子被独自留在丛林中，没有父母的保护是多么危险。

显然他们一定是独自一人在丛林里，这对他们来说确实有生命危险。 自私是孩子本能的防御机制。 从儿童心理发展来看，这是完全合理的。

因此，孩子身边需要有一群善解人意的父母和成年人，才能让他们意识到自己的言语和想法是多么伤人，因为孩子是通过观察我们的行为而不是听我们的长篇大论来学习的。

首先，告诉孩子，工作没有高低之分，洗碗是一项基本技能。

“不扫一屋，怎能扫天下？” 这句话至今仍然适用。 做家务只是一件小事，却是孩子独立的重要标志。 世界上越来越多的国家把做家务作为孩子必须掌握的一项能力。

从幼儿园开始，日本孩子到学校必须带两块抹布，一块用来擦桌子，一块用来擦地板。 学期结束时，他们必须给地板打蜡并清洁风扇； 从五年级开始，他们每年必须上学50-60个小时。 “家庭课程”包括学习做饭、缝纫、洗衣服等。

《芬兰教育世界第一的秘密》的作者陈志华老师也分享了芬兰洛赫亚一所中学七年级的课程表，其中提到了“家庭经济”，也就是我们通常所说的“家庭经济”。家政课”。

芬兰人非常重视这门课程。 他们认为，这是一门“生命教育课程”，应该从烹饪、家务、家庭理财三个方面来教授。 目标是使学生掌握生活技能并能够经济地生活。 ，使居住环境可持续。

说白了，就是让孩子具备过上好日子的能力。 在许多芬兰学校，学生一大早就来到学校，不学习，而是先自己做午餐。 老师通常会花 15-20 分钟阅读食谱并与学生分享技巧。 然后，学生们走进“厨房教室”，拿起锅碗瓢盆，按照菜谱做饭。

包括广州中小学国内劳动教育，广州市教育局出台了新的劳动教育规定，对不同年龄段的学生提出了不同的劳动教育课时要求，并将劳动教育纳入课时和学分规定。 。

新规定规定，小学生必须学会洗衣服、做一日三餐； 初中生要学会煮汤、泡双皮奶、辨别茶叶、正确使用茶具； 鼓励高中生参加志愿者活动、从事金融保险工作。 专业经验，以及创办学生公司等多场景经验。

家长们，可以和孩子们分享这些例子，以强化很多国家都鼓励学生做家务的观念。 这并不意味着他们真的无事可做。 正是因为学校不仅是“教”的场所，更是“育”的场所。 这些基本技能是成年的第一步。

（当然，如果你觉得学校只是闲着没事做，那么这种沟通很可能不会继续下去，因为你的看法也会潜移默化地影响你的孩子。）

了解生活的残酷，培养孩子的同理心

丹麦父母注重对孩子进行残酷的生活教育，培养他们的同理心。 丹麦最著名的人物——安徒生。 他的童话故事通常非常黑暗并且有悲伤的结局，例如小美人鱼的故事。 她最终没有得到王子，却化作了泡沫。

但这个故事传到了美国，很多版本的结局变成了“小美人鱼和王子从此幸福地生活在一起”——美国人没有给孩子们机会去应对悲伤的结局。

丹麦父母在这一点上要开放得多。 他们认为任何情绪都应该以中立、理性的态度对待。 因此，他们会毫不掩饰地向孩子们展示悲惨痛苦的故事。

丹麦动物园开设的户外生物课很受家长欢迎。 他们经常在公共场合解剖一些幼狮。 每次有公开解剖的时候，都有家长带着孩子来观看。

一开始，工作人员会解释为什么要对健康的狮子实施安乐死：“如果它继续生长，它就必须与它的母亲或姐妹交配。这就是我们所说的近亲繁殖……”然后两名工作人员，平静地取出狮子的内脏，依次展示在桌子上。

当狮子的尸体被刀切开时，会散发出难闻的气味。 如果前排的孩子因为距离太近而捂住鼻子，工作人员会解释：“如果你解剖动物，你可以闻到花香。你不觉得很奇怪吗？死了的动物会有花香。”死去的动物的气味……”随后，他们向孩子们解释了为什么狮子能够成为食物链顶端的食肉动物……

就连大人也会被这样残酷的场面吓到，但丹麦的孩子们早已习惯了。 在观察过程中，他们产生了强烈的好奇心，不断地问：“动物也受苦吗？它们在想什么？” 没想到，血腥的场面居然能启发孩子们转换身份，甚至理解动物的“情感”。

就像很多人无法接受这样直白的教育方式一样，丹麦人也不接受在孩子面前过度粉饰美好的世界。 丹麦经常被评为世界上最幸福的国家，因此很多人讨论什么样的家庭教育才能营造出如此幸福的心态。 显然，谈论不完美的结局是一个重要的部分。

另外，日常生活中父母对孩子说的话也会影响孩子的同理心。 我总结了丹麦家长的其他常见做法，给大家4点建议：

1. 不要对孩子说善意的谎言。 以绘画为例。 你不需要告诉他们：“太美了！” 相反，关注细节并问他们：你为什么使用这种颜色，这样画的目的是什么？

2.为孩子创造一个需要合作的社交环境。 正好赶上暑假，准备一些DIY项目，带孩子去邻居、亲戚家做各种有趣的练习，让他们在游戏中练习同理心。

3. 尽可能积极地沟通。 当向您的孩子询问学校的情况时，倾听细节并引导他们关注积极的信息。 比如，如果他们谈论一个他们不喜欢的老师，你可以转移话题，转移他们的注意力，问他们：“你觉得哪门课最酷？”

4、提前制定规则，而不是下最后通牒。 家庭关系会影响孩子对他人的态度，所以要以身作则，与孩子沟通协商规则，减少诸如：“你必须这么做，你给我XX”之类过于强烈的话语。

从学校组织的图片识别、团队互助，到家长引导孩子近距离体验悲伤、残酷的真实故事，或者在日常对话中有意识地引导孩子，正是同理心的培养，让丹麦孩子更容易获得幸福。 。

总之，所谓润物细无声，无声胜有声——“同理心”、同理心听起来可能很小，但却是孩子日常生活和领导力培养中最重要的品质。 和栽培之一。

培养善良、有同情心的孩子的10本书

最后，我向家长和孩子们推荐10本书。 建议家长在阅读上给孩子更多的选择，让孩子接触到更广泛的情绪，并与孩子进行交流，以便孩子在以后面对别人表现出类似情绪时能够做出反应。 表现出同理心。

1. 欢迎各界人士

作者：亚历山德拉·彭福德（文）； 苏珊娜·考夫曼（照片）

这是一本温暖、温馨的图画书，旨在表达多样性并帮助培养幼儿的同理心。 它向孩子们介绍不同的文化和家庭传统，让孩子们了解彼此的传统文化。

2. 家庭就是家庭就是家庭

作者：Sara O'Leary（文） 秦冷（图）

作为课堂作业的一部分，学生们用自己的语言描述和分享了自己的家庭，从由祖母独自抚养的孩子到由两个父亲抚养的孩子。

通过这本书，孩子们可以更好地了解在不同家庭文化中长大的人之间的差异。

3.莱拉的午餐盒：斋月的故事

作者：Reem Faruqi（文）、Lea Lyon（图）

莱拉正在一个新国家的一所新学校上学，距离她的家乡数千英里。 斋月开始时，她很高兴终于可以参加斋戒，但又担心同学们不理解她。

在学校图书管理员和老师的帮助下，她学会了如何向同学解释斋月，并结交了尊重她文化的朋友。

4. 巧克力牛奶，谢谢！ 以同理心庆祝多样性

作者：玛丽亚·迪斯蒙迪（文）、唐娜·法雷尔（图）

这本书的线索是孩子们最喜欢的饮料——巧克力牛奶，讲述了一个男孩和他不会说英语的新同学之间日益增长的友谊。

通过这本书，孩子们可以学习如何与说不同语言、有沟通困难的人交朋友。

5. 与众不同就是很棒

作者：Ryan Haack（文）、Wes Molebash（图）

故事的主角是一个小男孩和他出生时只有一只手的哥哥。 同学们都很好奇我哥哥怎么能用一只手做事。 通过他的讲解和示范，大家发现正常人能做的事情他都能做，只是用的方法不同而已。

通过这个故事，孩子们认识到差异可以让我们与众不同，也可以让我们变得很棒！

6. 盲文学校有什么酷的？